Bilan personnel

Tenir un blogue est une expérience tout à fait enrichissante.

D’abord, le blogue m’a permis de m’exprimer sur divers point ainsi développer davantage mon sens critique. Quelqu’un qui est timide de nature trouvera le blogue très pratique pour exposer ses opinions. D’ailleurs, ces dernières sont souvent cachées de peur d’être critiquées par les autres personnes. Ensuite, j’ai trouvé cela génial de pouvoir personnaliser notre blogue à notre façon. Nous pouvons facilement voir la personnalité de chaque personne à travers les couleurs et les images choisies. Finalement, le fait de commenter m’a permis de communiquer avec de nouvelles personnes et de la sorte échanger nos différents points de vue. Par contre, un blogue demande de la participation et de la régularité. Il faut avoir du temps à consacrer pour cet outil et cela n’est pas toujours facile. Bref, le manque de temps est une des principales sources du problème.

En tant que future enseignante, j’aimerais ça, pouvoir implanter cet outil dans ma classe. Ce sera une belle source de motivation pour les élèves. C’est un bon moyen de permettre à la classe d’avoir une image positive d’eux-mêmes. Le fait que leur article soit publié leur donnera de la confiance en leur compétence puisqu’ils mettront des efforts dans leur production. De plus, grâce aux commentaires, ils pourront communiquer leurs opinions à différents camarades. L’enseignante peut réserver une période à la salle informatique pour la production des articles et des commentaires. Cela peut se faire une fois par mois au lieu d'une fois par semaine dû au manque de temps.

En somme, j’ai énormément appris grâce à ce cours. La technologie est énormément présente auprès des élèves. C’est un bon moyen de les motiver à donner les efforts nécessaires à l’accomplissement des tâches. D’ailleurs, il y a diverses approches pédagogiques que je peux utiliser grâce aux différents logiciels manipulés en cours. 

Merci 

Pédagogique + Numérique = Apprentissages 2.0

Cette semaine, nous avions à lire un article très intéressant écrit par Monsieur Rémi Thibert. Malgré plusieurs sujets très intéressants, j’ai décidé d’approfondir ma réflexion sur la section « Le primat de la pédagogie ».

Résumé :

D’abord, cette partie mentionne que ce sont les enseignants qui maîtrisent très bien les TIC qui auront tendance à intégrer facilement les outils technologiques dans leur classe. Ils créeront des activités pédagogiques attrayantes et motivantes afin que les élèves progressent dans leur apprentissage. Un des avantages des TIC est qu’elle favorise la pédagogie diversifiée. Ce point à un effet favorable sur la réussite des élèves. Ensuite, grâce au TIC, l’élève est actif dans ses apprentissages. Ce qui lui permet d’être motivé à réussir ses tâches demandées. Enfin, bien qu’il y ait les outils technologiques dans certaines écoles, les enseignants utilisent peu ces moyens dans leur classe. Il faut prendre en considération que l’influence des TIC sur les élèves résulte des pratiques pédagogiques des enseignants. Certains enseignants utilisent les TIC pour que les élèves puissent apprendre à faire de la recherche sur internet et à créer des activités. Ces activités constructives favorisent la coopération entre les pairs.

Opinion :

Je suis tout à fait d’accord avec les points mentionnés dans cette partie. Les enseignants, qui ont de la faciliter dans l’intégration des TIC préfèreront utiliser cette compétence afin de créer des activités enrichissantes, dynamiques et motivantes. Lors de mon premier stage, mon enseignante associée intégrait les outils technologiques dans pratiquement toutes ses activités pédagogiques. En effet, lorsqu’elle voulait enseigner une matière, elle utilisait le TBI. De plus, elle encourageait les élèves à utiliser les ordinateurs de la classe pour faire des recherches sur certains sujets. Cela les motivait énormément et ils avaient du plaisir à aller sur internet afin de faire des recherches. Cela permettait aux élèves d’approfondir leurs idées. Ce stage m’a permis de remarquer à quel point les TIC peuvent être bénéfiques pour les élèves. Ils deviennent plus actifs et veulent davantage apprendre. J’encourage tous les enseignants à faire de même, car les outils technologiques sont favorables à la réussite des élèves.

J’aimerais finir en portant une attention sur les avantages des TIC pour les enseignants. Une récente étude démontre qu’

« avec les TIC, l'enseignement magistral s'avère moins nécessaire. De plus en plus les TIC viennent assister les enseignantes et les enseignants dans leur tâche, permettant à ces derniers de consacrer plus de temps aux différents besoins de leurs élèves. Une certaine latitude dans l'organisation du temps pourrait être mise au service de la création d'activités d'apprentissage et de matériel pédagogique que les enseignantes et les enseignants pourraient mettre à la disposition des personnes intéressées. » (Laferrière, 1997)

En effet, Les TIC accompagnent les enseignants dans l’explication des matières. Par exemple, à l’aide du TBI l’enseignant peut naviguer sur internet ou présenter des vidéos afin d’approfondir ses explications. De plus, le fait que les enseignants partagent leur activité et matériel pédagogique serait bénéfique pour tout le monde. Les enseignants pourront ainsi avoir une variété d’activité pédagogique qui permettra aux élèves d’être motivés en classe.

Bref, tous ces points mentionnés viennent de confirmer que les TIC sont utiles autant pour les élèves que pour les enseignants.

Référence :

Laferrière, T. (1997). L'intégration des NTIC et ses exigences pédagogiques. Repéré à http://www.tact.fse.ulaval.ca/fr/html/saqcatic.html#anchor862333

Le tableau interactif

J’ai lu récemment un article tout à fait intéressant sur le point de vue de deux étudiants au secondaire concernant le TBI.

J’étais contente de pouvoir lire l’opinion des élèves au sujet du TBI. Nous lisons davantage sur les préoccupations des enseignants, et à peu près jamais sur ce que la classe a à dire. Je me rends compte que parfois nous parlons à la place des élèves. Nous voulons leur intérêt, mais est-ce que nous avons réellement demandé leur opinion sur le sujet?

Je suis d’accord avec certains points du texte. Il est vrai que plusieurs notions se font facilement sur un bon vieux tableau noir, alors il n’est pas nécessaire d’acheter des TBI, qui coûtent extrêmement cher au domaine d’éducation. Par contre, le TBI permet à l’enseignant d’expliquer une matière plus naturellement et plus concrètement. Grâce à cet outil, certaines notions permettent à l’élève « de témoigner des changements plutôt que de s’en faire une idée abstraite. » (Lalande, 2010). Aussi, cela permet aux enseignants d’accéder facilement aux sites internet et aux vidéos pour présenter une matière. Il est aussi très pratique lorsqu’on veut montrer des images aux élèves concernant un domaine. Je pense notamment à la géographie et à l’histoire. De plus, je suis d'accord avec le fait que les élèves n’utilisent pas énormément le TBI, mais je pense que tout dépend de l’enseignant. Pour ma part, je ferai en sorte que les élèves manipulent cet outil, car notre but est de motiver et de faire participer la classe. Bref, le tableau interactif peut apporter beaucoup au monde de l’éducation. Il faut juste savoir comment l’utiliser à bon escient.

Mise à part ma référence, j’ai trouvé un article énormément intéressant concernant le tableau interactif.

Je vous invite à le consulter !

http://sites.cssmi.qc.ca/dsti/spip.php?article1352

Référence :

Lalande, M-A. (2010). Le Tableau interactif (TBI) en éducation : ses avantages et ses limites. Repéré à  http://www.treaqfp.qc.ca/113/pdf/Coup_oeil_oct10/TBI_en_education.pdf

iClasse

Récemment, je faisais des recherches sur le sujet de mon prochain article. Puis, je suis tombée sur un vidéo qui m’a énormément touchée.

Grâce à l’appui de l’organisation iClasse, l’école Wilfrid-Bastien a pu créer un montage de vidéo où on peut voir les finissants de l’école jouer, danser et chanter sur la chanson « waka » « waka ». Cette dernière est chantée par la chanteuse Shakira. La mission d’iClasse est de soutenir les enseignants et les enseignantes dans l’intégration des TIC dans le monde de l’éducation. La motivation, l’engagement et l’estime de soi, voilà leur principal objectif. J’ai trouvé que cet organisme est fantastique, car ils ont pris conscience qu'il est important d’utiliser l’intérêt des élèves afin que ces derniers s’impliquent davantage dans leurs études. Il y a plusieurs enseignants qui ne se sentent pas en contrôle, par conséquent, il rejette l’idée d’intégrer les TIC. Il faut arrêter de penser comme cela, il faut agir. L’iClasse est un excellent moyen de vaincre cette crainte. Pourquoi ne pas faire appel à eux? Ou plutôt, pourquoi ne pas passer un peu de temps à explorer par vous-mêmes le monde de la technologie?

Les TIC sont un moyen d’amener les élèves à avoir du plaisir tout en apprenant et en développant leurs compétences. Ce magnifique projet a permis aux élèves de développer leur potentiel comme la danse, l’interprétation, la créativité ou le sport. En regardant ce vidéo, nous pouvons facilement constater que les élèves se sont impliqués et ont beaucoup d’enthousiasme à le faire. Il y a plus en plus de décrochage scolaire et, si les TIC sont une possibilité de diminuer ce fait, alors il faut prendre toutes les approches nécessaires en tant qu’enseignant ou enseignante pour maîtriser davantage les TIC. Il y a tant de merveilleux projets qu'on peut créer grâce à l'utilisation des TIC et qui permettront aux élèves de s’engager à l’école.

On ne peut pas le nier, la technologie prend de plus en plus d’ampleur auprès des élèves. Utilisons donc ce moyen pour amener nos élèves à s’investir davantage à l’école.

Voici le vidéo que je vous conseille fortement de regarder :  

Voici le site pour avoir plus d’information sur l’organisation iClasse :

http://www.iclasse.com/#&panel1-5

Journée de la sécurité sur internet: les enfants et les ados d'abord

Récemment, j’ai lu un article tout à fait génial.

Il y a quelques jours, quatre-vingt-dix pays ont participé à la journée de la sécurité sur internet à l’école. Cela avait pour but de prévenir autant les enfants que les adolescents des risques que l’internet peut causer. Pour cette occasion, le service de la police de la ville de Montréal souhaite que les parents et les enseignants prennent conscience de certains dangers reliés au monde de l’internet.  D’ailleurs lors de cette journée, les élèves ont pu prendre conscience de plusieurs ressources qui peuvent davantage les sécurisé. Cela fait 10 ans que la journée de sécurité sur internet a été créée pour soutenir les internautes à protéger leurs informations privées. L’article se termine par une liste de suggestion pour limiter les risques de sécurité.

J’ai trouvé l’idée absolument fabuleuse. Nos élèves ne se rendent pas réellement compte du danger que peut procurer l’internet. Pour eux, c’est un moyen de divertissement et d’amusement. Par contre, ils peuvent faire du mal à énormément de gens et il est important qu’ils prennent conscience de cela. D’ailleurs, il y a de plus en plus d’intimidation qui se fait sur internet. Les élèves utilisent certains réseaux sociaux afin de blesser certaines personnes. En tant que futur enseignant, il est dans notre devoir de davantage les sensibiliser aux divers dangers de l’internet. Il serait très intéressant de monter un projet là-dessus pour les amener à comprendre l’importance de la sécurité sur internet. Les parents pourraient être impliqués afin qu’il puisse aussi en apprendre sur le sujet. Bref, nous savons à quel point le monde de la technologie est énormément présent chez nos élèves. Alors, nous devons les amener à prendre conscience que la façon dont ils utilisent l’internet n’est pas à leur avantage.

Voici le lien de l'article :

http://fr.canoe.ca/techno/internet/archives/2013/02/20130205-173714.html

 

La technologie au service des malvoyants

Dernièrement, j’ai regardé un reportage très émouvant concernant une femme malvoyante à « TVA Nouvelles » et j’ai aimé vous en faire part. 

Andrée Michaud est diabétique et sa maladie lui fait perdre la vue graduellement depuis 25 ans. Grâce à la tablette numérique et à l’aide d’une éducatrice, elle réussit à grossir les lettres afin de pouvoir lire. Cela lui permet de mieux vivre son handicap et de vaguer à ses occupations normalement. D’ailleurs, elle crie de joie chaque fois qu’un informaticien annonce une nouveauté dans le monde de la technologie. Il existe différentes sortes de logiciel en fonction de la vue de l’individu pour que des personnes comme cette femme courageuse puissent lire.  

Ce reportage m’a énormément touchée, car on ne se rend pas compte à quel point la technologie peut être bénéfique pour les personnes ayant une déficience visuelle. Pour ma part, c’est de cette manière qu’il faut utiliser la technologie, c’est-à-dire pour aider son prochain. D’ailleurs, nous avons une femme ayant une déficience visuelle que j’admire énormément dans notre baccalauréat. Elle peut assister au cours et prendre des notes grâce à son ordinateur qui lui permet d’être active comme les autres étudiants. Autrefois, les gens qui avaient une déficience quelconque étaient généralement exclus du monde de l’éducation. On considérait qu’il ne fallait pas mettre de temps à les scolariser. Par conséquent, il n’allait pas à l’école. Maintenant, heureusement, il existe divers services qui aident les personnes déficientes ou handicapées. La technologie est un bon exemple qui permet à ces individus de traverser les différents obstacles auxquels ils sont confrontés.

Je vous invite à regarder ce reportage.

Voici le lien :
http://tvanouvelles.ca/video/2142560201001/la-technologie-au-service-des-malvoyants-reportage/

 Je vous invite aussi à lire ce document qui traite de la déficience visuelle:  http://www.cnib.ca/fr/apropos/publications/ressources/Documents/Vivre-avec-une- d%C3%A9ficience-visuelle.pdf

 

 

Google Drive

Lors du dernier cours, j’ai découvert un programme tout à fait ingénieux qui se nomme Google Drive. 

Je trouve cela absolument génial qu’un document peut être ouvert à tous puis que chaque membre de l’équipe peut créer ou modifier à sa guise à tout moment un travail. Parfois, il est difficile de se mettre plusieurs personnes sur un ordinateur lors d’un travail d’équipe, de cette façon, ce programme nous permet d’utiliser chacun son propre ordinateur puis accéder au document. Puisque chaque personne peut écrire directement, il est facile de se diviser les tâches. Ainsi, chaque individu travaille sur un aspect du travail et les autres peuvent aussitôt voir ce que chaque personne a écrit. Bien sûr, il est important de l’utiliser convenablement, car ce programme ne doit pas remplacer les relations humaines. Un travail d’équipe requiert absolument des discussions afin de remettre un travail équitable et ordonné.

Pour ma part, en tant que future enseignante, je trouve qu’on devrait utiliser ce programme dans nos classes. Puisque les élèves privilégient l’utilisation de l’ordinateur, ils seront absolument ravis et fascinés par ce concept. Cela permettra à chaque élève de facilement contribuer au travail collaboratif et cela sur un même document. Ainsi, les élèves seront davantage motivés à travailler et ils seront enthousiastes à faire l’activité.

Personnellement, j’ai eu du plaisir à utiliser Google Drive. Il est évident que je n’hésiterai pas à l’utiliser lors d’un travail d’équipe.

Je conclus en vous invitant à visiter un site créer par une entreprise experte en technologie. Celle-ci propose dix avantages du Google Drive.

v  http://www.art-systems.net/blogue/2012/05/les-10-avantages-de-google-drive/